서대문청소년의회

의정홍보팀장 : 안녕하십니까. 서대문구의회 의정홍보팀장 김원석입니다. 바쁘신 가운데도 오늘 행사를 빛내어주시기 위하여 이 자리에 참석하여주신 청소년의원님들과 내빈 및 모든 분들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다.
오늘 행사는 서울형 혁신교육지구사업으로 청소년들의 생활정치의식 향상 및 민주시민의식을 높이고 의회 및  위원회 역할과 의정활동 전반에 대해 직접 토론하는 장으로 마련하였습니다. 
행사진행 순서를 간략히 말씀드리면 먼저 개회식이 있겠습니다. 개회식은 국민의례, 오늘 참석하신 내빈 소개와 인사말씀, 그리고 기념사진 촬영 순으로 하겠습니다. 이어서 청소년의원 선서, 경과보고, 본회의 순으로 진행되겠습니다.  폐회 후에는 청소년의원님들의 기념사진 촬영 순으로 진행하겠습니다. 
 참고로 오늘 청소년의회는 오랜 시간동안 청소년의회 의원님들과 지원단 여러분들이 직접 작성하고 준비해 온 안건들입니다. 비록 서대문구 소관이 아니거나 실제 법령상의 제도와 부합하지 않는 내용, 그리고 여러 가지 미흡한 점이 있을 수 있습니다. 그럼에도 참석하신 내빈과 모든 분께서는 따뜻한 시선과 격려의 마음으로 그간의 노력을 더 크게 봐주시고 격려해주시면 대단히 감사하겠습니다. 
 그럼 지금부터 서대문 청소년의회 본회의 개회식을 시작하겠습니다. 먼저 국민의례가 있겠습니다. 모두 단상의 국기를 향해 서주시기 바랍니다. 
국기에 대하여 경례. 바로
다음은 애국가 제창이 있겠습니다. 녹음 반주에 맞춰 1절만 큰 목소리로 제창해주시기 바랍니다.
이어서 순국선열 및 호국영령에 대한 묵념이 있겠습니다. 일동 묵념. 바로
모두 자리에 앉아주시기 바랍니다.
다음은 내빈 인사말씀이 있겠습니다. 먼저 서대문구의회 김호진 의장님의 인사말씀이 있겠습니다.

김호진 의장 : 반갑습니다. 제가 마흔살에, 지금 제가 50인데, 40대 초반대 서대문구의원에 출마를 했다 한 번 떨어지고 마흔 네 살 때 의원이 돼가지고 지금 재선의원으로서 있으면서 의장을 맡고 있습니다. 그런데 여기 계신 청소년의원님들께서는 10대에 벌써 의원직을 하는 걸 보니까 앞으로 무궁무진하게 발전할 거라고 믿습니다. 왜 그런 말을 하냐면 지금 대통령 있잖습니까? 대통령은 아시다시피 대통령이 될 확률이 높은게 국회의원 300명 중에서 대통령이 되는 경우가 상당히 많습니다. 또 국회의원이 되려면 처음부터 전문직에 종사하거나 당에 헌신해서 국회의원이 예전엔 됐었는데 지금은 기초의회, 광역의회, 구청장이나 국회의원을 거쳐서 대통령이 되거나 이런 과정이 있어요. 왜냐하면 아무 것도 모르는 상황에서 대한민국의 예산을 다루거나 집행부와 견제를 하거나 하기 위해서는 굉장히 부족한 점이 많거든요. 기초의회에서 많은 것을 경험을 해야지 광역의회에서 더 큰 예산을 다룰 수 있고 국회의원이 되어서 우리나라의 국비를 다룰 수 있는 경험이 생기고 자격이 생기는 것이기 때문에 그런 부분에서 저보다는 여러분들이 더 크게 높은 자리에 오를 것이라고 확신합니다. 
 오늘 이 자리에서 제가 먼저 인사를 하게 된 것도 서열 같은 과정이 있어요. 말씀을 간단히 드리면, 보통 집행부 행사를 보면 원래 구청장님이 집행부를 대표하기 때문에 먼저 인사말을 하거나 소개를 하는 게 우선인데 서대문구의회에서는 의원들의 대표가 저이기 때문에 제가 먼저 청소년의원님들한테 먼저 인사를 하게되는 위치에 있습니다. 청소년의원님들 중에 의장 되신 분도 계시던데, 어떤 과정으로 의장으로 선출됐는지는 모르지만 의장님도 훌륭한 분이시고 의원님들도 훌륭한 분인 것으로 알고 있겠습니다. 얘기가 길어지면 했던 말 또 하고 했던 말 또 하고 하게되기 때문에 제가 간단하게 인사드리겠습니다. 서대문구의회에 오신 것을 진심으로 환영합니다. 오늘 좋은 안건을 원만하게 다루시길 진심으로 바라겠습니다. 감사합니다.

의정홍보팀장 : 다음은 문석진 서대문구청장님의 인사말씀이 있겠습니다.

문석진 구청장 : 여러분 환영합니다. 그리고 방청석에 계신 학부모님께도 환영의 인사말씀을 드립니다. 우리 청소년들이 하루를 모의 회의를 한다고 해서 갑자기 달라지는 것은 아니겠습니다만, 그래도 여러분들이 학교생활을 할 때, 사회생활을 할 때, 그리고 미래의 꿈을 가질 때 이러한 경험이 중요하게 작동되리라 생각됩니다. 영어로 바보 천치라는 단어가 어떤 단어가 있는지 혹시 기억하세요? 여러분 생각나는 거. fool, stupid, idiot? 그 중에 가장 바보 천치가 어떤 단어겠어요? 세 가지 중에? idiot이래요. 여러분 바보 천치라는 뜻 알죠? idiot? 근데 idiot의 어원이 idiotes라고 하는 그리스어에서 나왔는데, idiotes는 어떤 사람을 의미하냐면 공적가치를 무시하는 사람을 idiotes라고 한대요. 누가 바보 천치냐면 사회 공적가치에 대하여 무관심한 사람. 이를테면 사회 공적 가치라 함은 개인적인 개인 사생활에만 몰두하는 것이 아니라, 우리 사회에 대해서, 역사에 대해서, 공간에 대해서, 지역에 대해서 관심을 갖는 것이 현명한 사람이라는 뜻이고 그걸 무시하고 사는 사람은 바보 천치라는 뜻입니다. 바보천치가 많으면 많을수록 그 나라는 발전하기가 어려워지고요 독재하게 되고요 그리고 국민들이 삶이 피폐해지기 마련입니다. 지금 여러 국가들 중에서 민주주의가 제대로 발전하는 나라를 보면 idiot이 많지 않은 나라입니다. 공적 가치에 관심을 많이 갖는 것이지요. 가장 대표적으로 민주적 가치 이런 것들이 발전된 나라는 스웨덴과 같은 북유럽 국가입니다. 그 나라의 특징은 투표율이 기본적으로 85%, 90% 막 이렇습니다. 예전에 우리나라가 독재가 횡행할 때 어떻게 얘기했냐면 투표율이 낮은 게 미국과 같은 선진국으로 가는거다 이렇게 얘기했어요. 거짓말입니다. 국가가 국민을 속이고 있는 겁니다. 개인의 가치, 투표권을 확보하기 위해서 얼마나 많은 인류가 역사 속에서 고통받았는지 여러분 아시죠? 여성의 참정권을 위해서 여성들이 얼마나 투쟁했는지 아세요? 흑인이 투표권을 갖기 위해서 얼마나 투쟁했는지 여러분 기억하시죠? 흑인들이 투표의 역사 이것은 자기들의 권리를 쟁취하기 위한 일이었구요 이것을 위해 수많은 사람들이 피흘리며 죽었어요. 마틴 루터 킹도 마찬가지예요. 여러분 마틴 루터 킹에 대한 영화를 보면 미국사회에서 흑인들에게 투표권을 주는데 대신 투표를 신청하도록 하는 시스템이 돼 있습니다. 투표를 신청하러 오면 그 구조에서 투표신청에 대해서 허가를 안내어주는 거예요. 헌법상으로는 모든 국민은 동일하다고 돼있고 거기에 대해 투표권을 안주는거예요. 그담에는 또다른 투쟁을 해서 오면 글자를 아느냐, 교육을 받았느냐, 여러 가지 핑계 대고 또 안주는겁니다. 여러분 혹시 기회되면 마틴 루터 킹에 대한 이런 영화를 보시면 흑인들이 그 투표권을 얻기 위해 얼마나 투쟁했는지를 볼 수 있어요. 다른 영화도 여성의 투표권을 쟁취하기 위한 과정들을 보면 여성이 투표권을 갖겠다고 하는 것에 대해서 얼마나 잔학하게 탄압했는지 모릅니다. 그런데 청년들이 투표권을 행사할 수 있음에도 불구하고 투표를 하지 않는 것은 역사에 대한 모독이예요. 우리 인류 역사가 참정권을 갖기 위해서, 그것은 무슨 얘기냐면 투표를 통해서 모든 권력은 국민에게 있다는 것을 보여주는 겁니다. 우리 헌법 제1조 대한민국은 민주공화국이다. 우리는 민주주의를 표방하고 공화국임을 표방하는 것입니다. 공화국을 언제 표방했냐면 1919년 3월 1일, 독립운동이 일어나고 나서 온 국민의 독립에 대한 열화와 같은 이러한 것을 상해 임시정부가 4월 11일 대한민국 임시정부를 세우면서 공화정을 선포했습니다. 무슨 얘기냐면 왕조시대에서 국민이 주권을 갖는, 왕이 권력을 갖는 것이 아니라 국민이 권력을 갖는 왕정을 포기하고 공화정을 선포한 것이 1919년 4월 11일입니다. 그래서 우리는 헌법 전문에도 우리 대한민국은 임시정부의 법통을 계승하고 3.1운동과 4.19혁명의 정신을 계승한다고 돼있습니다. 이러한 법에 대한 정신, 해석, 역사에 대한 인식 이러한 것들이 여러분들이 오늘 의회에 참석해서 더욱 깊이있게 생각해주시기 바랍니다. 이런 지방의회도 김대중 대통령의 단식투쟁을 통해서 지방의회가 부활했습니다. 지방자치제도가 부활했습니다. 그 전에는 박정희 대통령에 의해서 최초의 지방자치제가 실시됐음에도 불구하고 5.16군사쿠데타로 민주헌정을 중단시켰습니다. 그래서 지방의회는 1991년에 부활을 했고요 지방자치단체의 장에 대한 선거는 1995년도에 부활했습니다. 그래서 지금은 단체장은 민선6기, 우리 구의회는 민선7기가 됩니다. 그것도 여러분 지금 이 자리에 앉아계시니까 똑같은 의원된 심정으로 이해해 주시기 바랍니다. 여러분 민주주의는 쉽지 않습니다. 그리고 꼭 공적 가치를 포기하지 마십시오. 이왕에 오늘 의회에 앉아있는 의원님으로서 행동을 하시고 마음에 여러 가지 경험을 쌓게 될텐데 우리의 민주주의의 가치 정말 귀중하게 생각하고 지켜주시기 바라겠습니다. 여러분 오늘 청소년의회에서 보니까 결의문이 있더라고요. 그 결의문을 봤는데 e.h.카에 대한 역사란 무엇인가라는 카가 얘기한 이러한 내용을 가지고 결의문을 만드셨던데 이런 것들도 여러분 의사를 결집해서 하는 것이라고 생각합니다. 옳고 그름의 가치가 아니라 여러분이 지향하는 가치가 무엇인가에 대해서 토의할 수 있는 것이 저는 민주주의라고 생각합니다. 예전에 민주주의 할 때 가장 대표적으로 얘기하는 것이 그런 것이었어요. 어떤 사람이 계속 이야기하고 그것이 틀렸다고 얘기할 때도 당신이 나하고 의견이 맞지 않지만 당신을 나는 존중해줘야 하는 것이 민주주의라고 생각한다. 이러한 관점으로 오늘 여러분, 이왕에 어떤 분이 얘기를 해도 또 여러분 의견 있으면 반대의견도 내시면서 논쟁과 토론을 통해서 합의해 나가는, 이런 민주주의의 과정들을 여러분의 것으로 만들어 나갔으면 좋겠습니다. 여러분 이 시간을 통해서 더욱 사회 공적 가치에 대한 의미를 부여할 수 있는 시간 되었으면 좋겠습니다.

의정홍보팀장 : 지금부터 서대문청소년의회 본회의를 진행하겠습니다. 참고로 본회의 중에는 박수가 금지되어 있으니 참고하여 주시기 바랍니다. 그럼 사회를 청소년 의장님께 돌리겠습니다.

의장(이수빈) : 이 자리에 계신 내빈 여러분께 드리고 싶은 말씀이 있습니다. 올 여름은 유단히 무더웠습니다. 존경하는 구청장님, 구의원님들 및 여러 내외빈 여러분. 바쁘신 와중에도 이 자리를 빛내어주셔서 감사합니다. 또 이번 본회의에 오기까지 열심히 수고해주신 청소년의원 여러분께 진심어린 존경의 말씀 드립니다. 청소년의회교실을 시작한지도 어느덧 6개월에 접어듭니다. 첫 워크숍에 참여할 때만 해도 조례안, 결의안이 뭔지, 의원과 의회가 어떻게 진행되는지도 잘 몰랐던 청소년의원들이었지만 상반기 본회의를 이렇게 성공적으 끝맺을 수 있게 되어 우리 스스로가 너무나 자랑스럽습니다. 입시, 내신, 교과서, 사교육에 얽메여 끌려가고 있는 우리 청소년들입니다. 다가오는 내일의 설렘보다는 불안함이앞서는 현실입니다. 어느 순간부터 꿈보다는 입시가 우선되었고 점수에 맞춘 대학을 선택해야만 하는 상황이 당장 접하게 되는 저희들의 미래입니다. 그럼에도 불구하고 우리 청소년의원들은 이런 청소년들의 현실적인 목소리를 내기 위하여 청소년의 입장에서 바라본 우리의 문제점을 찾아 개선시키고자 작은 몸짓을 해보았습니다. 지금부터 진행될 아홉 건의 안건은 참석해주신 구청장님, 구의원님들과는 다른 시각에서 바라본 우리들만의 시각입니다. 

의장(이용혁) : 존경하는 구청장님, 그리고 존경하는 구의원님. 경계없는 행복한 학교 서대문은 우리 청소년입니다. 청소년은 항상 보호받고 통제되어야 하는 대상이 아니며 어른들이 모르는 우리들만의 문제점과 고충은 우리 안에 답이 있기에 청소년인 우리가 주체가 되어 풀어야 한다고 생각합니다. 이번 의정활동을 통해 우리들의 생각과 의견을 모으고 서로의 다양성을 존중해가며 의견이 하나되고 반영되기까지 참으로 힘든 것도 여실히 깨달았습니다. 서대문 청소년의회는 다른 구와는 차별화된 서대문의 자랑이며 청소년의 꿈과 희망과 열정이라고 생각합니다. 따라서 우리 서대문 청소년의회는 계속 발전시켜 나갈 수 있도록 여기 계신 구청장님과 구의원님, 내외빈 여러분들의 관심과 지지, 지원이 절실히 필요합니다. 또한 부족하지만 우리 청소년들의 목소리를 귀담아 들어주시고 직접 검토해주시기 바랍니다. 다시 한 번 오늘 자리를 빛내어주신 구청장님, 구의원님, 내외빈 여러분께 감사드리며, 교육지원과 과장님 이하 직원분들, 구의회 임직원 여러분들, 지원단 선생님들께도 감사의 말씀 드립니다. 그리고 이 자리가 있기까지 힘써주신 청소년의원님들께 존경과 감사의 말씀 드립니다. 
이어서 의원 선서가 있겠습니다. 부의장님 네 분은 단상으로 나와주시기 바랍니다.
청소년의원께서는 모두 자리에서 일어서 주시기 바랍니다.

청소년의원 : 선서. 우리는 제2기 서대문 청소년의회 의원으로서 다음과 같이 선서합니다.
하나. 서대문 청소년의회 의원 전원은 서대문 청소년들의 공익과 밝은 내일을 위해 활동하겠습니다.
하나. 사회적 약자와 
하나. 서대문 지역사회 문제에 관심을 가지며 민주시민으로서 역량을 갖추기 위해 노력하겠습니다.
하나. 진지한 토론으로 회의에 임하며 모든 의견을 경청하겠습니다.
하나. 의견의 다양성을 존중하며 수용의 태도로 임하겠습니다.
2016년 8월 20일 제2기 서대문 청소년의회 의원 일동. 바로

의장(이용혁) : 모두 자리에 앉아주시기 바랍니다.
의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 서울특별시 서대문구 청소년의회 본회의를 개의하겠습니다. 
의원님 여러분, 그리고 서대문구청 공무원 여러분! 안녕하십니까. 서대문청소년의회 본회의 1부를 진행할 이용혁 의장입니다. 오늘은 각 상임위원회에서 심사하여 부의된 안건들을 의결하는 일정으로 회의를 진행하겠습니다.
먼저 청소년의회 대변인의 경과보고가 있겠습니다. 백지흠, 안예진 대변인께서는 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

대변인(백지흠, 안예진) : 안녕하십니까. 서대문 청소년의회 대변인 백지흠, 안예진입니다. 지금부터 제2기 서대문 청소년의회 활동에 대한 경과보고를 드리겠습니다. 
2016년 1월부터 4월까지 청소년의회 사업 추진을 위한 2015년 제1기 청소년의회 추진단 8명이 제2기 청소년의회 구성을 위한 홍보 및 준비모임을 하였습니다. 
2016년 4월 16일에는 서대문구청 대강당에서 개회식을 하였습니다. 개회식에는 77명의 청소년의원과 많은 학부모님들이 참석해주셨고 문석진 구청장님, 김순길 구의원님, 서정순 정책보좌관님, 혁신교육지구 실무추진협의회의 위원님들께서 서대문구 청소년의회를 위해 격려의 말씀을 해주셨습니다. 개회식 때는 제1기 서대문 청소년의회 활동 동영상 소개와 청소년의원증 수여, 의회 활동 각오와 기대를 나누었고 청소년의회 활동 관련 교육을 실시하였습니다.
2016년 5월 6일부터 7일까지 미리내 캠프장에서 청소년의회 워크숍을 하였습니다. 워크숍에는 70여 명의 청소년의원과 박승락 계장님과 김혜미 구의원님이 함께 해주셨습니다. 워크숍에서는 박승락 계장님의 의회와 의원의 역할, 모의의회 체험에 대한 강의와 김혜미 구의원님과의 대화 및 질의시간을 가졌고 의장단 및 6개 상임위원회, 위풍당당진로위원회, 학생자치위원회, 바른환경조성위원회, 청소년인권위원회, 학생소통위원회, 역사특별위원회를 조직하여 활동계획을 수립하였고 서대문 청소년의회 선언문을 작성하여 발표하였습니다.
서대문 청소년의회에서는 청소년의원들에게 다양한 정보 제공 및 공유를 위해 다섯 번의 소양교육을 실시하였습니다. 청소년의회 활동의 이해, 서대문구 청소년정책 공유, 인권감수성 향상 교육, 회의 진행 및 조례안 작성하기 활동, 양성평등 교육을 하였습니다. 향후에는 근로권 보호교육과 헌법 교육을 할 예정입니다.
2016년 5월 21일부터 7월 23일까지 서대문구청 강당과 서대문구의회에서 총 5번의 정기회의를 실시하였습니다. 5번의 정기회의 동안 조례안 만들기를 위한 설문조사, 조례안 제작 준비, 조례안 제작 등의 활동을 하였습니다.
2016년 7월 23일에 청소년의회 활동 지원을 위한 대학생 활동지원단 7명을 모집, 구성하였습니다. 
2016년 8월 10일부터 11일까지 서대문구의회에서 서대문 청소년의회 상임위원회를 개최하였습니다. 이곳에서 8개의 조례안과 1개의 결의안을 심의하였습니다. 그 결과 상임위를 통과한 조례안과 결의안이 오늘 본회의에서 상정될 예정입니다.
지금까지 제2기 서대문구 청소년의회 활동 경과보고를 마치겠습니다. 
대변인 백지흠, 안예진이었습니다. 감사합니다.

의장(이용혁) : 대변인, 수고하셨습니다. 그러면 오늘의 의사일정을 배부해드린 내용과 같이 하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으시면 가결되었음을 선포합니다. 
먼저 박승윤 의원으로부터 신상발언이 접수되었으므로 발언시간을 드리도록 하겠습니다. 신상발언은 의원 본인의 일신상의 문제와 관련하여 회의장에서 직접 해명하거나 설명하기 위한 발언으로서 서대문구의회 회의규칙 제30조 제1항의 규정에 따라 의제 외 발언, 즉 허가받은 발언의 성질에 반하는 발언을 해서는 안되며 10분 이내로 하셔야 합니다. 그러면 박승윤 의원 나오셔서 신상발언 해주시기 바랍니다. 

박승윤 의원 : 안녕하십니까. 저는 학교소통위원회 위원장 박승윤입니다. 127. 이 숫자가 의미하는 바를 아시나요? 127이란 숫자는 저희가 구청 대강당에서 오리엔테이션을 받은 2016년 4월 16일로부터 지난 날들이 수입니다. 저는 오리엔테이션날 제가 실제 의원이 되어서 서대문구를 위해 뭔가 할 수 있겠구나라는 생각과 함께 상당한 기대를 품고 구청 대강당으로 갔습니다. 그후 청소년의회 워크숍에서는 학교소통위원회를 조직하며 저와 뜻이 맞는 사람들과 평소 할 수 없었던 대화들을 할 수 있어서 참 좋았습니다. 제가 의정활동을 하던 중 가장 뜻깊었던 것을 소통의 자세를 배울 수 있었다는 것입니다. 학교소통위원회의 큰 목표인 조례안 작성은 쉽지 않았습니다. 설문조사를 통해 자료를 수집해야 했고 조례안의 문항 하나 하나를 작성할 때마다 다른 의원들과 의견 조율을 해야했습니다. 꼭 그랬어야 했습니다. 그러나 저는 다른 의원들의 이해 정도와 의견 등을 고려하지 않고 제 독단으로 넘어갔고, 결국 바로 지난 주에서야 이를 깨닫고 다시 대화를 시작하며 조례안의 내용을 대거 수정하였습니다. 너무 늦게 깨달은게 아닌가 싶지만 그래도 저는 이번에 했던 소통에 대한 고민으로 앞으로 남은 의정활동을 더 나은 모습으로 보낼 것입니다. 저는 또한 평소 의식하지 못했던 문제들을 다른 의원님들의 문제제기로 깨달을 수 있게 되었습니다. 바른환경조성위원회가 작성한 조례안의 내용인 관광버스 통행 제한과 같은 부분은 일상생활에서 막연히 ‘아 불편하다’하고 넘어갔던 부분이었고 역사특별위원히가 작성한 조례안과 같은 경우는 역사를 배우는 중학생으로서 정말 ‘아하!’ 싶었습니다. 서대문 청소년의회는 제 시야가 넓어질 수 있도록 해준 참 고마운 활동이었습니다. 이렇게 제가 많은 것을 깨닫게 해준 서대문 청소년의회에서 보낸 지난 127일간의 시간은 소중했고 소중하며 앞으로 남은 기간도 소중할 것입니다. 동료의원 여러분, 지난 시간 모두 수고 많으셨습니다. 앞으로 남은 기간 동안도 모두 함께 열심히 합시다. 또한 저희에게 이러한 기회를 주시고 아낌없이 지원해주신 구청장님, 의장님, 그리고 지원단 분께도 깊은 감사를 드립니다. 감사합니다. 

의장(이용혁) : 박승윤 의원 수고하셨습니다.
의사일정 제1항, 「서울특별시 서대문구 학교 내 학생과 교사의 소통 확대를 위한 조례안」을 상정합니다. 
본 안건을 심사한 학교소통위원회로부터 심사결과 보고를 듣도록 하겠습니다. 학교소통위원회 서정민 부위원장께서는 나오셔서 심사결과를 보고해 주시기 바랍니다. 

서정민 의원 : 안녕하십니까. 학교소통위원회 부위원장 서정민 의원입니다. 이번 청소년의회 기간중 저희 학교소통위원회에서 심사한 한 건의 안건에 대한 심사결과를 보고드리겠습니다. 먼저 서울특별시 서대문구 학교 내 학생과 교사의 소통 확대를 위한 조례안을 제안하게 된 경위에 대해 보고드리겠습니다. 우리 위원회는 학교 내에 교사와 학생간의 소통 확대가 필요하다고 느낀 의원 10명으로 구성되었으며 교내 소통의 촉진을 목표로 다양한 활동을 진행하였습니다. 건의함 사용실태를 조사해보기 위하여 서대문구 관내 중고등학교인 명지중, 정원여중, 신연중, 대신고, 명지고 학생 250명을 대상으로 설문조사를 시행하였으며 조사결과, 건의함이 있으나 형식상으로만 존쟁하며 제기능을 못하는 학교가 있고 그마저도 없는 학교가 있다는 것을 파악하였습니다. 우리 위원회는 이와 같은 문제점을 해결하기 위하여 본 조례안을 제정하였습니다. 본 조례안은 학생과 교사간의 소통을 증진시켜 학생으로 하여금 스스로 학교문제 개선을 할 수 있는 민주의식 함양을 고취함과 동시에 교사들의 개선된 직무환경을 제공하기 위한 안으로 학생에만 치중된 내용을 수정하기 위해 교사와 관련된 조항을 추가하였고 우리 위원회 재석의원 7명 전원 찬성으로 수정가결하였습니다. 기타 자세한 사항은 배부해드린 안건심사보고서를 참고해주시기 바라며 우리 위원회에서 심사한 내용과 같이 의결될 수 있도록 여러 의원님들의 협조 부탁드립니다. 이상으로 학교소통위원회 심사결과보고를 모두 마치겠습니다. 감사합니다.

의장(이용혁) : 서정민 부위원장 수고하셨습니다.
그러면 학교소통위원회에서 심사한 본 안건에 대하여 질의와 토론을 생략하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으시면 질의와 토론을 종결하고 표결하도록 하겠습니다. (의사봉 3타)
의사일정 제1항, 박승윤 의원이 발의하고 일곱 분의 의원이 찬성한 「서울특별시 서대문구 학교 내 학생과 교사의 소통 확대를 위한 조례안」을 학교소통위원회에서 심사보고한 바와 같이 수정한 부분은 수정안대로, 나머지 부분은 원안대로 의결하고자 하는데 이의가 없으십니까? 
이의가 없으므로 가결되었음을 선포합니다.   (의사봉 3타)
의사일정 제2항, 「서울특별시 서대문구 학생인권 보장을 위한 조례안」을 상정합니다.  (의사봉 3타)
본 안건을 심사한 청소년인권위원회로부터 심사결과 보고를 듣도록 하겠습니다. 청소년인권위원회 강민규 부위원장께서는 나오셔서 심사결과를 보고해 주시기 바랍니다.

강민규 의원 : 안녕하십니까. 청소년인권위원회 부위원장 강민규 의원입니다. 이번 청소년의회 기간중 저희 청소년인권위원회에서 심사한 한 건의 안건에 대한 심사결과를 보고드리겠습니다. 먼저 서울특별시 서대문구 학생인권 보장을 위한 조례안을 제안하게 된 경위에 대해 보고드리겠습니다. 우리 위원회는 청소년의 인권에 대해 관심을 가지고 있는 의원 9명으로 구성되었으며 청소년의 인권 보호 및 개선을 목표로 다양한 활동을 진행하였습니다. 먼저 서대문 청소년의회 의원 57명을 대상으로 교내 인권침해에 관한 설문조사를 실시한 결과, 과도한 두발 규제나 교원의 학생 무시, 차별과 관련하여 학생들이 애로사항을 가지고 있음을 파악하였습니다. 또한 인창중, 동명여중, 명지중 등 서대문구 학교에서 시행중인 규칙중 인권침해 소지가 있는 규칙을 조사후 서울특별시 학생인권 조례안을 비롯한 청소년인권 관련 조례안에 적합하도록 수정해보았습니다. 본 조례안은 학교의 주인이 되어야 할 학생이 인권을 침해당했다고 느끼는 사례가 빈번히 발생하며 부당한 규칙이 수정되지 않고 유지되는 문제점을 바로잡고자 발의한 것으로, 보다 명확하고 구체적인 조례안을 통한 원활한 사업진행을 위해 제2조 인권의 정의 및 제4조제1항, 제5조제1항과 관련한 교원능력 평가 부분을 보완하여 우리 위원회 재석의원 5명의 전원 찬성으로 수정가결하였습니다. 기타 자세한 사항은 배부해드린 안건심사보고서를 참고해주시기 바라며 우리 위원회에서 심사한 내용과 같이 의결될 수 있도록 여러 의원님들의 협조 부탁드립니다. 이상으로 청소년인권위원회 심사결과보고를 모두 마치겠습니다. 감사합니다.

의장(이용혁) : 강민규 부위원장, 수고하셨습니다. 그러면 청소년인권위원회에서 심사한 본 안건에 대하여 질의와 토론을 생략하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으시면 질의와 토론을 종결하고 표결하도록 하겠습니다. (의사봉 3타)
의사일정 제2항, 윤지윤 의원이 발의하고 일곱 분의 의원이 찬성한 「서울특별시 서대문구 학생인권 보장을 위한 조례안」을 청소년인권위원회에서 심사 보고한 바와 같이 수정한 부분은 수정안대로, 나머지 부분은 원안대로 의결하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으므로 가결되었음을 선포합니다. (의사봉 3타)

의사일정 제3항, 「서울특별시 서대문구 청소년의회 설립 및 운영 조례안」, 의사일정 제4항, 「서울특별시 서대문구 학생회의 역할과 학생자치 활성화를 위한 조례안」 이상 두 건의 안건을 일괄하여 상정합니다. (의사봉 3타) 
본 안건을 심사한 학생자치위원회로부터 심사결과 보고를 듣도록 하겠습니다. 학생자치위원회 김희연 위원장께서는 나오셔서 심사결과를 보고해 주시기 바랍니다. 

김희연 의원 : 안녕하십니까. 학생자치위원회 위원장 김희연 의원입니다. 이번 청소년의회 기간중 저희 학생자치위원회에서 심사한 두 건의 안건에 대한 심사결과를 보고드리겠습니다. 먼저 「서울특별시 서대문구 청소년의회 설립 및 운영 조례안」을 제안하게 된 경위에 대해 보고드리겠습니다. 각 학교 및 학급별 학생회를 운영하고 있으나 그 업무와 권한이 제한적이어서 자치기관으로서의 역할을 기대하기 어려운 실정이라고 판단하여 자체적으로 ‘서대문 청소년의회 법제화팀’을 구성하였으며 서대문구 청소년의회 설립을 목표로 다양한 활동을 진행하였습니다. 학생자치위원회 ‘서대문구 청소년의회 법제화팀’에서는 성북구, 완주군 등 타 지역의 청소년의회 조례와 제1기 서대문 청소년의회에서 의결하였던 조례안을 비교 검토해보며 기존 조례안과 수정할 부분에 대해 활발한 토론을 나누어 조례안을 작성하였습니다. 본 조례안은 서대문구 청소년의회를 설립, 운영함으로써 학생의 불편사항을 개선하고 단일학교 차원에서 하기 힘든 의제 설정과 정책 제안 등의 역할을 스스로 수행할 수 있는 권한을 학생에게 부여해 학생자치의 수준을 제고하기 위한 안으로 우리 위원회 재석의원 11명 전원 찬성으로 수정가결하였습니다. 다음으로 「서울특별시 서대문구 학생회의 역할과 학생자치 활성화를 위한 조례안」 을 제안하게 된 경위에 대해 보고드리겠습니다. 우리 위원회는 최근 그 중요성이 강조되고 있는 학생자치에 관심이 있고 이를 활성화시키기 위해 학생회의 역할 개선에 필요성을 느낀 의원 14명으로 구성되었으며 학생회의 활동 활성화를 목표로 다양한 활동을 진행하였습니다. 지난 5월, 서대문구 관내 3개 중학교인 중앙여중, 정원여중, 인창중을 대상으로 학교 학생회 현황조사를 실시하였고 설문조사 분석 결과를 바탕으로 학생회의 활동의
활성화를 위한 조건을 논의해보았습니다. 본 조례안은 서대문구 관내 중학교 학생회 활동의 활성화를 촉진시키고 이를 통해 학생자치의 발전을 도모하기 위한 안으로 우리 위원회 재석의원 11명 전원 찬성으로 원안가결하였습니다. 기타 자세한 사항은 배부해드린 안건심사보고서를 참고해주시기 바라며 우리 위원회에서 심사한 내용과 같이 의결될 수 있도록 여러 의원님들의 협조 부탁드립니다. 이상으로 학생자치위원회 심사결과보고를 모두 마치겠습니다. 감사합니다.

의장(이용혁) : 김희연 위원장, 수고하셨습니다. 그러면 질의답변 시간을 갖도록 하겠습니다. (의사봉 3타)
원활한 회의진행을 위해 사전에 질의 신청을 받은 순서에 따라 진행하고, 각 안건별로 일괄 질의, 일괄 답변하도록 하겠습니다. 먼저 의사일정 제3항, 「서울특별시 서대문구 청소년의회 설립 및 운영 조례안」에 대한 질의답변 시간을 갖도록 하겠습니다. 김창현 의원 나오셔서 질의하시기 바랍니다.

김창현 의원 : 안녕하십니까. 청소년인권위원회 김창현 의원입니다. 「서울특별시 서대문구 청소년의회 설립 및 운영 조례안」과 관련하여 질의하고자 합니다. 조례안 제1조에서 서대문구 청소년의회를 청소년 스스로의 대표조직이라고 하였고 제4조에서는 심사를 통해 선발하는 것으로 돼있습니다. 누가 어떤 방식으로 선발하는지 궁금합니다. 답변 부탁드립니다.

의장(이용혁) : 김창현 의원 수고하셨습니다. 다음으로, 김동혁 의원 나오셔서 질의하시기 바랍니다.  

김동혁 의원 : 안녕하세요. 바른환경조성위원회 김동혁 의원입니다. 「서울특별시 서대문구 청소년의회 설립 및 운영 조례안」과 관련하여 질의하고자 합니다. 우선 제안이유와 제4조 등을 보면 서대문구 청소년의회는 기존의 학생회 임원으로만 구성될 확률이 높아보입니다. 학교가 아니라 서대문구의 대표성을 갖기 위해서는 지역의 다양한 청소년들이 참여하는 것이 필요하다고 생각합니다. 이와 관련해서 질문을 겸한 제안을 드리자면 구성할 때 동별 대표자를 포함시키는 것에 대해 검토해주셨으면 합니다. 감사합니다. 

의장(이용혁) : 김동혁 의원 수고하셨습니다. 다음으로, 정현주 의원 나오셔서 질의하시기 바랍니다.  

정현주 의원 : 안녕하세요. 학생자치위원회 정현주 의원입니다. 「서울특별시 서대문구 청소년의회 설립 및 운영 조례안」과 관련하여 질의하고자 합니다. 서대문 청소년의회 본회의에서 의결된 조례안은 어떤 과정을 통해 법적 효력을 갖게 되는지에 대한 구체적인 내용이 없는 것 같습니다. 이에 대한 답변 부탁드립니다. 

의장(이용혁) : 정현주 의원 수고하셨습니다. 그러면 학생자치위원회 송채연 의원 나오셔서 답변해 주시기 바랍니다. 

송채연 의원 : 안녕하십니까. 학생자치위원회 송채연 의원입니다. 「서울특별시 서대문구 청소년의회 설립 및 운영 조례안」에 대하여 세 가지 질의를 받았는데요, 차례대로 답변해드리겠습니다. 첫 번째로 김창현 의원의 선발방식에 대한 질의에 답변드리겠습니다. 서대문구 청소년의회는 서대문구 소재 중·고등학생 또는 서대문구에 거주하는 만 14세에서 19세 미만 주민 중 지원자로 서류심사와 면접을 통해 구성하기로 조례에 명시하였습니다. 구체적인 선발방식을 조례에 명시하지 않은 것은 제2기 서대문 청소년의회의 활동평가 이후 청소년의원들과 토론을 통해 결정하는 것을 고려했기 때문입니다. 제2기 서대문 청소년의회의 구성을 서대문 청소년추진단을 중심으로 진행했던 취지를 이어가는 것도 의미가 있다고 생각합니다. 다음으로 김동혁 의원의 선발방식에 대한 질의에 답변을 드리자면 서대문 청소년의회에 학생회 임원만 참여하지 않도록 하는 것은 중요합니다. 또 제안해주신 서대문구의 각 동에서 참여할 수 있도록 선발과정에서 비율을 정하는 것은 필요하다고 생각합니다. 다만 앞서 김창현 의원 질의에서도 답변드렸듯이 구체적인 선발방식은 논의를 통해 결정하기로 하였으니 그 때 세부적인 사항을 함께 결정하였으면 좋겠습니다. 마지막으로 정현주 의원의 의결한 조례의 법적 효력에 관한 질의에 답변드리겠습니다. 이번 조례를 준비하는 과정에서 다른 의원들도 청소년의회가 의결한 조례들이 효력을 가질 수 있을까에 대한 궁금증을 많이 가졌을 거라고 생각합니다. 그렇기 때문에 저희도 그 점에 대하여 많이 논의해보았고 서대문 청소년의회의 본회의를 통과한 조례안은 서대문구의회에서 채택해야한다는 의무조항을 명시하였습니다. 물론 이것만으론 충분하진 않습니다. 오늘 이 자리에 함께 해주신 구청장님과 구의원님들께 서대문 청소년의회를 대화와 협력의 파트너로 생각하시어 지역사회의 의제를 함께 해결해나갔으면 좋겠습니다. 이상입니다.

의장(이용혁) : 송채연 의원 수고하셨습니다. 원활한 회의 진행을 위해 잠시 정회하겠습니다. 이후 회의 진행은 이수빈 의장께서 해주시겠습니다.  정회를 선포합니다. (의사봉 3타)


의장(이수빈) : 의석을 정돈해 주시기 바랍니다. 서대문 청소년의회 2부 진행을 할 이수빈 의장입니다. 회의를 속개하겠습니다. 
다음으로, 의사일정 제4항, 「서울특별시 서대문구 학생회의 역할과 학생자치 활성화를 위한 조례안」에 대한 질의답변 시간을 갖도록 하겠습니다. 최은송 의원 나오셔서 질의하시기 바랍니다.  

최은송 의원 : 안녕하세요. 역사특별위원회 최은송 의원입니다. 「서울특별시 서대문구 학생회의 역할과 학생자치 활성화를 위한 조례안」과 관련하여 질의하고자 합니다. 조례안 제6조제2항에 따르면 학교측에 학생회실을 요구할 수 있다라고 명시되어 있지만 학교측에서 이를 거부할 경우 해결방안이 명시되어 있지 않습니다. 답변 부탁드립니다. 

의장(이수빈) 최은송 의원 수고하셨습니다. 최은송 의원의 질의에 대해 학생자치위원회 김희연 위원장 나오셔서 답변해 주시기 바랍니다. 

김희연 의원 : 안녕하세요. 학생자치위원회 김희연 의원입니다. 최은송 의원의 학생회실 설치와 관련된 질의에 답변드리겠습니다. 학생자치를 실현하기 위해서 학생회가 함께 모일 장소는 매우 중요합니다. 그런 의미에서 이번 조례안에 학생회실 설치를 명시하였습니다. 학교에서 거부할 경우 교육청을 통해 해당 학교에 요청할 수 있도록 할 수 있을 것으로 보입니다. 다만 이 조례안에서 지원의 책무를 구청장으로 한 바, 서대문구청과 교육청이 협력할 수 있도록 제안할 수 있을 것입니다. 이상입니다.

의장(이수빈) : 김희연 위원장, 수고하셨습니다. 더 이상 질의가 없으시므로 질의답변을 종결하겠습니다. 이어서 위 두 안건에 대해 토론을 하도록 하겠습니다. 토론하실 의원님 계십니까? 토론이 없으므로 토론을 종결하고 표결하도록 하겠습니다. 의사일정 제3항, 송채연 의원이 발의하고 다섯 분의 의원이 찬성한 「서울특별시 서대문구 청소년의회 설립 및 운영 조례안」을 학생자치위원회에서 심사보고한 바와 같이 수정한 부분은 수정안대로, 나머지 부분은 원안대로 의결하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으므로 가결되었음을 선포합니다.
의사일정 제4항, 김희연 의원이 발의하고 열 한 분의 의원이 찬성한 「서울특별시 서대문구 학생회의 역할과 학생자치 활성화를 위한 조례안」을 학생자치위원회에서 심사보고한 바와 같이 수정한 부분은 수정안대로, 나머지 부분은 원안대로 의결하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으므로 가결되었음을 선포합니다.
의사일정 제5항, 「서울특별시 서대문구 면세점 이용 관광버스의 통행제한 등에 관한 조례안」을 상정합니다. 본 안건을 심사한 바른환경조성위원회로부터 심사결과 보고를 듣도록 하겠습니다. 바른환경조성위원회 박주형 위원장께서는 나오셔서 심사결과를 보고해 주시기 바랍니다. 

박주형 의원 : 바른환경조성위원회 위원장 박주형 의원입니다. 이번 청소년의회 기간중 저희 바른환경조성위원회에서 심사한 한 건의 안건에 대한 심사결과를 보고드리겠습니다. 먼저 서울특별시 서대문구 점포 이용 관광버스의 통행제한 등에 관한 조례안」을 제안하게 된 경위에 대해 보고드리겠습니다. 우리 위원회는 서대문구내 점포 이용 관광버스가 구민들의 안전과 도로환경을 위협하고 있다고 판단하여, 이를 개선할 필요를 느낀 의원 9명이 모여 구성되었으며 서대문구내 점포를 이용하는 관광버스 규제를 목표로 다양한 활동을 진행하였습니다. 지난 5월부터 8월초까지 서대문구내 고등학생들에게 설문조사를 진행한 결과 관광버스로 인한 피해가 상당하다는 사실을 파악하였으며 연희초등학교 학부모회와 인터뷰를 실시하여 그 피해를 조사하였습니다. 본 조례안은 서대문구민의 안전을 위해 관광버스를 규제하는 안으로, 무차별적인 점포 입점을 방지하기 위해 입점규제를 강화하는 등 행정조건을 일부 수정하여 우리 위원회 재석의원 8명 전원 찬성으로 수정가결하였습니다. 기타 자세한 사항은 배부해드린 안건심사보고서를 참고해주시기 바라며 우리 위원회에서 심사한 내용과 같이 의결될 수 있도록 여러 의원님들의 협조 부탁드립니다. 이상으로 바른환경조성위원회 심사결과보고를 모두 마치겠습니다. 감사합니다.

의장(이수빈) : 박주형 위원장, 수고하셨습니다. 그러면 바른환경조성위원회에서 심사한 본 안건에 대하여 질의와 토론을 생략하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으시면 질의와 토론을 종결하고 표결하도록 하겠습니다. 의사일정 제5항, 박주형 의원이 발의하고 여섯 분의 의원이 찬성한 「서울특별시 서대문구 면세점 이용 관광버스의 통행제한 등에 관한 조례안」을 바른환경조성 위원회에서 심사 보고한 바와 같이 수정한 부분은 수정안대로, 나머지 부분은 원안대로 의결하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으므로 가결되었음을 선포합니다.
의사일정 제6항, 「서울특별시 서대문구 학생 진로를 위한 진로 특별 교육 조례안」을 상정합니다. 본 안건을 심사한 위풍당당진로위원회로부터 심사결과 보고를 듣도록 하겠습니다. 위풍당당진로위원회 오채현 부위원장께서는 나오셔서 심사결과를 보고해 주시기 바랍니다. 

오채현 의원 : 안녕하십니까. 위풍당당진로위원회 부위원장 오채현 의원입니다. 이번 청소년의회 기간중 저희 위풍당당진로위원회에서 심사한 한 건의 안건에 대한 심사결과를 보고드리겠습니다. 우리 위원회는 진로에 대한 고민이 많은 중고등학생들의 진로부담과 고민을 줄여주기 위해 구성되었으며 청소년들의 진로관련 고민을 파악하고 진로설정을 돕는 것을 목표로 다양한 활동을 진행하였습니다. 6월 한 달간 청소년들의 진로관심사 파악을 위해 홀랜드 진료기법을 이용해 관내 가재울중, 서연중, 중앙여중 청소년 138명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과 ‘아직 진로를 정하지 못했다’라고 응답한 학생이 14%, 구체적인 학과를 정하지 못한 학생은 30%라는 적지 않은 비율의 학생이 진로에 대한 고민을 가지고 있음을 확인하였습니다. 이러한 문제를 개선할 필요가 있다고 느껴 다음과 같은 조례안을 발의하게 되었습니다. 본 조례안은 서대문구 관내 청소년들의 진로고민을 덜어주기 위한 수단으로서 진로특별교육을 실시하기 위한 안으로 진로의 날을 비롯한 진로특별교육의 효율적인 추진을 위해 일부 사항을 보완하여 우리 위원회 재석의원 9명 전원 찬성으로 수정가결하였습니다. 기타 자세한 사항은 배부해드린 안건심사보고서를 참고해주시기 바라며 우리 위원회에서 심사한 내용과 같이 의결될 수 있도록 여러 의원님들의 많은 협조 부탁드립니다. 이상으로 위풍당당진로위원회 심사결과보고를 모두 마치겠습니다. 감사합니다.

의장(이수빈) : 오채현 부위원장, 수고하셨습니다. 그러면 질의답변 시간을 갖도록 하겠습니다. 곽효원 의원 나오셔서 질의하시기 바랍니다.

곽효원 의원 : 안녕하십니까. 학생자치위원회 곽효원 의원입니다. 「서울특별시 서대문구 학생 진로를 위한 진로 특별 교육 조례안」과 관련하여 질의하고자 합니다. 이 조례안에서 명시한 진로가 대학입시에 초점이 맞춰져 있다고 생각합니다. 진로는 대학입시에만 해당하는 것이 아닙니다. 답변 부탁드립니다. 

의장(이수빈) : 곽효원 의원 수고하셨습니다. 그러면 위풍당당진로위원회 이지선 위원장 나오셔서 답변해 주시기 바랍니다. 

이지선 의원 : 안녕하세요. 위풍당당진로위원회 이지선 의원입니다. 곽효원 의원의 질의에 답변드리겠습니다. 우선 나눠드린 책자 64페이지를 참고하여주시기 바랍니다. 제5조제1항 구청장은 청소년 대상 진로수요조사를 통해 나타난 상위 5개의 과에 대하여 청소년들이 대학 및 전공소개수업을 듣는 기회를 제공한다고 했는데 대학 진학에 필요한 정보제공 뿐만 아니라 그 대학의 과에 대한 오리엔테이션이나 정보를 동시에 제공하고 있기 때문에 대학에 진학하지 않고 취업을 원하는 학생들에게도 도움이 될 것이라고 생각합니다. 이상입니다.

의장(이수빈) : 이지선 위원장 수고하셨습니다. 더 이상 질의가 없으므로 질의답변을 종결하겠습니다. 이어서 토론을 하도록 하겠습니다. 토론하실 의원님 계십니까? 토론이 없으므로 토론을 종결하고 표결하도록 하겠습니다. 의사일정 제6항, 이지선 의원이 발의하고 네 분의 의원이 찬성한 「서울특별시 서대문구 학생 진로를 위한 진로 특별 교육 조례안」을 위풍당당진로위원회에서 심사 보고한 바와 같이 수정한 부분은 수정안대로, 나머지 부분은 원안대로 의결하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으므로 가결되었음을 선포합니다.
의사일정 제7항, 「서울특별시 서대문구 역사적 유산 보존에 관한 조례안」, 의사일정 제8항, 「서울특별시 서대문구 청소년의 역사 인식을 위한 역사 콘텐츠 진흥에 관한 조례안」, 의사일정 제9항, 「청소년의 올바른 역사인식 함양을 위한 결의안」, 이상 세 건의 안건을 일괄하여 상정합니다. 본 안건을 심사한 역사특별위원회로부터 심사결과 보고를 듣도록 하겠습니다. 역사특별위원회 최은송 위원장께서는 나오셔서 심사결과를 보고해 주시기 바랍니다. 

최은송 의원 : 안녕하십니까. 역사특별위원회 위원장 최은송 의원입니다. 이번 청소년의회 기간중 저희 역사특별위원회에서 심사한 3건의 안건에 대한 보고를 드리겠습니다. 먼저 「서울특별시 서대문구 역사적 유적 보존에 관한 조례안」을 제안하게 된 경위에 대해 보고드리겠습니다. 우리 위원회는 과거, 현재 그리고 미래가 종합적으로 얽힌 학문인 역사가 청소년들을 포함한 모든 계층의 사람들에게 있어 중요한 학문이라고 생각하였습니다. 그리고 이를 서대문 청소년의회에서 심층적으로 다루기를 원했습니다. 이에 따라 저희 역사특별위원회는 10명의 의원들이 모여 구성되었습니다. 그 이후 저희 위원회에서는 원활한 사무처리와 행정 분담을 위하여 조례, 홍보 그리고 탐방 이 3개 TF를 구성하였습니다. 이 조례안은 역사특별위원회 내 서대문구의 역사적 유산을 보존하고 구민들에게 홍보하는데 관심이 있는 의원들로 구성된 탐방TF에서 상정하게 되었습니다. 지난 5월부터 탐방TF에 소속된 의원들은 서대문형무소역사관, 독립문, 양호거사비 그리고 옥천암 마애좌상 등 서대문구 내 역사적 유산을 1주일에 한번씩 탐방하였습니다. 또한 이러한 유적지들이 많은 사람들에게 알려지지 않은 안타까운 상황을 직시하였으며 이를 개선할 방법을 심사숙고하였습니다. 따라서 SNS계정을 개설하여 서대문구 내에 존재하는 역사적 유산에 관한 홍보를 하게 되었습니다. 현재 네이버 블로그, 페이스북 페이지를 운영하고 있으며 추후에도 지속적으로 탐방을 실시하여 서대문구의 역사적 유산을 많은 사람들에게 알리고자 하는 계획을 가지고 있습니다. 본 조례안은 서대문구의 유적지 그리고 문화재 보존 및 보호에 관한 정책을 추진함으로써 보다 나은 역사적 유산을 후손에게 물려주고 지역의 역사 그리고 문화 발전에 기여하며 서대문구의 문화재 및 문화재 자료의 관리와 구민의 문화적 향상을 도모하기 위한 안으로 조례안에 사용된 용어를 일부 수정하여 우리 위원회 재석의원 10명 전원 찬성으로 수정가결하였습니다. 
다음으로 「서울특별시 서대문구 청소년의 역사인식을 위한 역사콘텐츠 진흥에 관한 조례안」을 제안하게 된 경위에 대해 보고드리겠습니다. 조금 전 말씀드린 바와 같이 우리 위원회에서는 조례, 홍보, 탐방 이 3개 TF를 구성하였습니다. 이 조례안은 역사특별위원회 내 역사에 대한 서대문구 지역사회의 역할 규정에 열의가 있는 의원들로 구성된 조례TF에서 상정하게 되었습니다. 조례TF 소속 의원들은 서대문구에 있는 청소년들이 역사에 대한 관심을 충족하기 위하여 쉽고 재미있고 다양한 시각으로 볼 수 있고 그렇게 다가갈 수 있는 방법을 고안하기 위해 노력하였습니다. 그런 방법들을 찾아본 결과 서대문구에서 주최하는 역사퀴즈대회와 독립민주축제, 역사관련 UCC 사이트들을 알게되면서 그 방법으로 역사 콘텐츠를 생각해냈습니다. 또한 역사 콘텐츠를 청소년들이 더 쉽게 접하고 즐길 수 있게 하고 이를 통해 청소년들이 역사를 다양한 관점에서 바라볼 수 있게 하기 위해서 본 조례안을 제안하게 되었습니다. 이 조례안은 서대문구 역사 콘텐츠 진흥에 지원 및 육성에 관한 사항을 규정함으로써 청소년들의 역사 인식을 개선하는 것을 목적으로 하였으며, 우리 위원회 재석의원 10명 전원 찬성으로 원안가결하였습니다.
마지막으로 「청소년의 올바른 역사인식 함양을 위한 결의안」에 대하여 보고드리겠습니다. 우리 위원회는 모든 사람에게 있어 중요한 배움 중 한가지인 역사를 대한민국이라는 민주공화국 내의 지방자치제의 원칙과 대한민국의 주인된 사람들이 모여 구성된 서대문구라는 지역사회에서 심층적으로 다루길 원합니다. 역사는 한가지 사실을 여러 관점에서 바라볼 수 있고 이를 통해 비판적이고 종합적인 사고능력을 키울 수 있는 학문이기 때문입니다. 이 역사를 청소년들이 다양한 시각에서 바라보며 암기 위주가 아니고 헌정에 위배되지 않는 교육정책 내에서 배우며 과거와 현재의 끊임없는 대화를 이어가게 하고 싶습니다. 이에 대해 우리 위원회는 청소년이 역사에 대해 목소리를 끊임없이 내야함을 인식했고 이 결의안을 상정하게 되었습니다. 이 결의안은 우리 서대문 청소년의원들이 현재 우리나라 역사 교육에 대하여 본격적으로 목소리를 내 우리나라의 청소년들이 창의적이고 질좋은 역사교육을 있게 함으로써 다양한 가치관들을 인정하고 인간사회를 살아감에 있어 꼭 필요한 학문인 역사를 이해하며 역사에 관한 자신만의 진정한 가치관을 함양하는 것을 목적으로 하여 우리 위원회 재석의원 10명 전원 찬성으로 원안가결하였습니다. 기타 자세한 사항은 배부해드린 안건심사보고서를 참고해주시기 바라며 우리 위원회에서 심사한 내용과 같이 의결될 수 있도록 여러 의원님들의 원활한 협조 부탁드립니다. 이상으로 역사특별위원회 심사결과보고를 모두 마치겠습니다. 감사합니다.

의장(이수빈) : 최은송 위원장, 수고하셨습니다. 그러면 역사특별위원회에서 심사한 본 안건들에 대하여 질의와 토론을 생략하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으시면 질의와 토론을 종결하고 표결하도록 하겠습니다. 의사일정 제7항, 유희윤 의원이 발의하고 아홉 분의 의원이 찬성한 「서울특별시 역사적 유산 보존에 관한 조례안」을 역사특별위원회에서 심사 보고한 바와 같이 수정한 부분은 수정안대로, 나머지 부분은 원안대로 의결하고자 하는데 이의가 없으십니까? 

전희재 의원 : (의석에서) 이의 있습니다.

의장(이수빈) : 의장이 표결을 선포한 후에는 서대문구의회 회의규칙 제37조의 규정에 따라 그 안건에 대하여는 발언할 수 없습니다. 따라서 지금의 이의제기는 표결의 방법에 대한 이의제기만 가능합니다. 전희재 의원님의 이의제기가 있었으므로 서대문구의회 회의규칙 제40조에 따라 기립표결을 하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으므로 기립표결을 하도록 하겠습니다. 이 조례안에 찬성하시는 의원님은 기립하여 주시기 바랍니다. 직원분들께서 집계를 도와주시기 바랍니다. 
--------(찬성자 기립, 집계)---------
앉아 주시기 바랍니다. 이 조례안에 반대하시는 의원님은 기립하여 주시기 바랍니다.
--------(반대자 기립, 집계)---------
앉아주시기 바랍니다. 표결 결과를 발표하겠습니다. 출석의원  60명 중 찬성의원 46명, 반대 2명, 기권 12명으로 「서울특별시 서대문구 역사적 유산 보존에 관한 조례안」은 가결되었음을 선포합니다.
의사일정 제8항, 김명진 의원이 발의하고 아홉 분의 의원이 찬성한 「서울특별시 청소년의 역사 인식을 위한 역사 콘텐츠 진흥에 관한 조례안」을 역사특별위원회에서 심사 보고한 바와 같이 수정한 부분은 수정안대로, 나머지 부분은 원안대로 의결하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으므로 가결되었음을 선포합니다.
의사일정 제9항, 조예준 의원이 발의하고 아홉 분의 의원이 찬성한 「청소년의 올바른 역사인식 함양을 위한 결의안」을 역사특별위원회에서 심사 보고한 바와 같이 원안대로 의결하고자 하는데 이의가 없으십니까? 이의가 없으므로 가결되었음을 선포합니다.
송주연 의원으로부터 5분 자유발언 신청이 접수되었으므로 서대문구의회 회의규칙 제27조의2 규정에 의하여 발언 시간을 드리도록 하겠습니다. 5분 발언은 의원 1인이 5분을 초과할 수 없으며 의원은 5분 자유발언에 대하여 의결이나 답변을 요구할 수 없고 명예훼손 및 비방 등 5분 자유발언 취지에 반하는 발언을 할 수 없음을 알려드립니다. 그러면 송주연 의원 나오셔서 발언해 주시기 바랍니다. 

송주연 의원 : 안녕하십니까. 저는 위풍당당위원회 위원장 송주연 의원입니다. 저희가 위풍당당위원회를 만들게 된 이유는 층간소음, 공사로 인한 소음과 공공장소에서 떠드는 소리와 같이 여러 가지 소음들로 인한 문제를 심각하게 생각하여 이것을 해결하기 위해 어떤 것을 하는 것이 좋을지 토론하고 문제를 해결하는 활동을 하기위해서입니다. 저희는 다른 위원회와는 달리 소음문제는 함께 살아가는 사람을 생각하고 배려하는 것부터 시작해야 한다는 의원들의 의견을 반영하여 조례안을 만들기보다는 소음문제를 해결하고 사람들에게 알리는 활동을 주로 실시하여 발표를 준비하게 되었습니다. 우선 소음에는 공공장소에서 나는 소음과 층간소음 등 여러 가지가 있습니다. 소음문제를 해결하기 위해서는 가장 기본적으로 에티켓을 지켜야 합니다. 그래서 저희는 이러한 소음문제를 줄이기 위해서 다음과 같은 활동계획을 세워 활동하고 있습니다. 첫 번째로 소음에 대한 설문조사를 했습니다. 두 번째로는 소음문제를 해결하기 위한 포스터를 제작하고 홍보하였습니다. 세 번째로는 소음문제에 대한 심각성과 소음문제를 해결하기 위해 어떤 행동을 하면 좋을지에 대한 콘테스트를 실시했고 우수자를 선정하여 상품을 지급하려고 합니다. 향후 계획으로는 행사에서 부스를 운영하여 소음에 대한 문제를 내어서 소음에 대한 공감대를 형성하고 사람들이 알 수 있게 해주거나 소음예방 서약서 같은 것을 만들어서 소음을 줄이기 위해 주민들이 참여할 수 있는 시간을 가지려고 합니다. 이상으로 발표를 마치고자 합니다. 감사합니다.

의장(이수빈) : 송주연 의원 수고하셨습니다. 의원님과 공무원 여러분 수고하셨습니다. 이상으로 2016년도 서대문 청소년의회 본회의 산회를 선포합니다.